З.ФАИКГЫЗЫ
Об открытии Центра экологического воспитания и образования детей дошкольного возраста сообщили на вчерашней пресс-конференции сотрудники Центра и представитель американской неправительственной организации Экоинститут Пати Барли. Центр действует в рамках азербайджано-американского совместного проекта “Ледибаг”, осуществляемого детской экологической организацией “Гюлюм” и американским Экоинститутом.
“Гюлюм” занимается экологическим образованием и воспитанием детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет). Организация создана в 1998 году. Два года она существовала под названием “Азербайджан в XXI веке”, но уже в 2001 году при регистрации в Минюсте посоветовали сменить название, что и было сделано. Теперь организация называется просто и незатейливо, без каких-либо претензий – “Гюлюм”. За четыре года своей деятельности было осуществлено более двадцати проектов. Рассказывая про нынешнюю работу “Ледибаг”, председатель “Гюлюм” Ирада Гулиева сообщила, что в созданном экологический центре для детей воспитание основано на интерактивной методике.
Так, дети посредством игры познают природу, ее законы. Поскольку важной частью экологического воспитания является, как считает Гулиева, непосредственное общение с природой, то в центре размещены клетки с животными, кадки с растениями, а также предполагаются игры на природе. Этому способствует и удачное месторасположение центра – Национальный парк. На сегодняшний день в центре обучается экспериментальная группа из 12 человек. Это дети из детсада N183 Наримановского района. Дважды в неделю – вторник и пятницу – воспитанников привозят в центр, где они проводят два часа.
Образовательный курс длится четыре месяца. Все услуги в центре бесплатны. Но по окончании финансирования проекта центр будет существовать за счет частных групп. Предполагается создать две бесплатные группы и две частные. Что касается ближайших планов, то “Гюлюм” получила финансовую поддержку от американского посольства на реализацию нового оригинального проекта. В двадцати общинах беженцев будут созданы центры детской активности. Для экипировки центров у населения будут собираться игрушки, книжки, с последующей реставрацией. Затем они будут переданы в общины.
Помимо этого сотрудники организации разработали иллюстрированные экологические книжки для детей. К примеру, издание, рассказывающее об истории реки Куры, последовательно показывает весь путь реки. На первом рисунке изображены горы, с которых она берет начало. Здесь вода еще чистая и прозрачная. Затем по мере ее движения на других иллюстрациях показаны, как по мере вливания в нее отходов промышленных комплексов, бытовых отходов меняется цвет реки. Ну а заканчивается эта история картинкой с детьми, пьющими эту уже порядком загрязненную воду.
“Зная психологию ребенка, которому нужен позитив, и с целью экологического воспитания мы на обратной стороне книжки показываем вариант чистой реки по всей своей протяженности: воды промышленного комплекса проходят очистительные сооружения, отсутствуют бытовые отходы и в конце дети, пьющие чистую воду,” – рассказывает Нурлана Джаваншир, заведующая образовательным отделом.
На другой книжке изображены две девочки, загорающие на пляже. Только одна укрылась зонтом, а другая загорает с непокрытой головой. Тут же задается вопрос: как вы думаете, кто из этих детей заболеет? Кроме того, силами “Гюлюм” совместно с грузинскими коллегами была создана папка для индивидуальной работы дома. Рисунки, аппликации – все на тему экосистемы.
Из архивов газеты ЭХО, 2002 год