В редакцию газеты ЭХО поступило письмо от читательницы, относительно того, что на данный момент происходит в школах страны.
Айбяниз АЛЫЕВА
Я учусь в школе, нахожусь в гуще событий, происходящих в учебных заведениях. Взрослые проводят всякие реформы, а дети и молодежь испытывают их на своей шкуре. Итак, я хочу пролить свет на некоторые факты, показать вам другую сторону медали.
Когда мы перешли в 10-й класс, перед нами маячил выбор: математика или химия, технические или естественные предметы. В чем состояла суть выбора? Как я узнала, учащиеся (с 5-го по 10-й классы) в соответствии со своими способностями и желаниями могут выбрать какой-то предмет.
Если бы в том году в школе было бы два 10 класса, то один бы пошел в класс с естественным уклоном, а другой с техническим (опять же по выбору). Но был только наш 10-й класс. Я, например, выбрала математику. Итак, наш класс разделился на 2 группы: естественники и математики. Но почему взрослые не подумали об истории в тот год? Ведь в 3-й группе нужна история. Поэтому некоторые мои одноклассники остались не у дел.
Но этому есть “разумное” объяснение. Государство иногда бывает не в силах выделить из средств обычную зарплату учителя, а тут еще столько лишних часов. То есть, если будет и группа с гуманитарным уклоном (одновременно с двумя другими), то это государству пойдет в убыток (мне это так объяснили).
На химию в том году отвели 1 час, то есть я в неделю учительницу по химии видела всего 1 раз (это только у тех, кто выбрал математику, и не думайте, что меня это огорчало). Просто не подумали об учителях. Как можно за 1 час в неделю пройти курс 10 класса? Составили программу, а учителя ломали голову, как по ней работать. Это я только коснулась учителей по химии. Опять же, вроде как эксперимент был.
Насчет учебников. Новые учебники для 1-го и 11-го классов – это английский язык (взяли старую книжку, приделали новую обложку) и “История Азербайджана”. Другие как были, так и остались. Насчет одежды. Принципа “белый верх, темный низ” в школах придерживаются летом. Зимой все ходят в чем хотят (хоть на этом спасибо). В особо парадных случаях зимой мы напяливаем “белый верх, темный низ”.
В конце учебного года в 11-м классе творится черт знает что. Мы должны сдавать и обязательные предметы и 3 предмета, выбранные школой. Спасибо, что хотя бы тестами. Перейдем к злободневной теме.
Почему в некоторых школах собирают так много денег? Из-за того, что государство не может инвестировать полностью все школы. Попытаюсь раскрыть эту тему.
В Азербайджане есть школы, в которых нет даже стекол. Хотели бы вы, чтобы ваш ребенок учился (то есть болел) в этой школе? Государство не может обеспечить школы всем необходимым.
Поэтому собирают в разные там школьные, классные фонды. Чем лучше школа, тем больше собирают. Вот так и живем.
Из архивов газеты ЭХО, 2001 год